Ekspertët janë të sigurt se mosha optimale për fillimin e zhvillimit krijues dhe fizik është 3-4 vjeç. Është gjatë kësaj periudhe që fëmija tregon interes për një lloj aktiviteti të veçantë. Prindërit mund të zbulojnë talentet e foshnjës së tyre, gjëja kryesore është të dëgjojnë dëshirat e tij në kohë dhe të vlerësojnë saktë mundësitë. Të gjithë fëmijët janë të talentuar: disa vizatojnë bukur, të tjerë tregojnë rezultate të mira në sport dhe të tjerë kanë dëgjim të shkëlqyer. Por shumë prindër nuk dinë se ku ta dërgojnë fëmijën e tyre në moshën 3-vjeçare. Shumëllojshmëria e rrathëve dhe seksioneve të ndryshme në të njëjtën kohë godet dhe kënaqet.

Prindërit duhet të zbulojnë talentet e foshnjës që nga fëmijëria dhe ta zhvillojnë fëmijën në drejtime që janë interesante për të.

Parimet themelore për zgjedhjen e një rrethi për një fëmijë të vogël

Gjëja kryesore që duhet të bëjnë prindërit e dashur është të bëjnë zgjedhjen e duhur. Shumë seksione fillojnë të pranojnë fëmijë nga 3-4 vjeç. Nuk ka nevojë të nxitoni për ta dhënë fëmijën në rrethin e parë të disponueshëm. Pyesni fëmijën tuaj se çfarë dëshiron të bëjë.

Zgjedhja e një rrethi për një fëmijë të vogël duhet të jetë afër shtëpisë, përndryshe një rrugë e gjatë e lodhshme do t'i dekurajojë thërrimet nga çdo interes për ta vizituar atë. Mësimet provuese ofrohen në disa seksione. Si spektatorë, vëzhgoni se çfarë po ndodh përreth dhe më pas pyesni fëmijën për mendimin e tij.

Ndonjëherë fëmijët, pas disa stërvitjeve, refuzojnë të vizitojnë përsëri seksionin, prindërit nuk duhet ta detyrojnë atë të shkojë kundër vullnetit të tij, ju duhet të flisni me fëmijën dhe të zbuloni shkakun e tekave. Nëse trajneri bën shumë komente ose thërrimet nuk kanë gjithmonë sukses, duhet ta gëzoni dhe ta bëni të qartë se me kalimin e kohës do të arrihet rezultati i dëshiruar.

Zgjedhja sipas llojit të temperamentit

Një fëmijë në moshën 4 vjeç ndonjëherë nuk mund të bëjë në mënyrë të pavarur një zgjedhje në favor të një ose një seksioni tjetër. Shikoni më nga afër karakterin e tij, kështu që do të jetë më e lehtë për të përcaktuar drejtimin. Fëmijët e qetë dhe të qetë nuk do të jenë plotësisht të rehatshëm në studion e aktrimit; është më mirë që fëmijët tepër aktivë të provojnë dorën e tyre në vallëzim ose sport. Një djalë i dobët dhe i dobët nuk do të jetë në gjendje të stërvitet plotësisht në mënyrë të barabartë me të gjithë në klasat e mundjes.

Psikologët priren të argumentojnë se lloji i temperamentit ndikon në suksesin e fëmijës në një ose një lloj tjetër aktiviteti:

  • Fëmijët tepër aktivë, vazhdimisht në lëvizje dhe shpesh në konflikt me fëmijët e tjerë, janë të llojit kolerik.
  • Njerëzit sanguinë janë në gjendje të kontrollojnë emocionet e tyre, ata janë me vullnet të fortë dhe të qëllimshëm.
  • Fëmijët e qetë, të ekuilibruar dhe pak të ngadaltë janë flegmatikë, ata mund të përqendrohen në një lloj aktiviteti të veçantë për një kohë të gjatë.
  • Lloji i katërt është melankolik, fëmijë të tillë shpesh janë kapriçioz, të acaruar shpejt dhe të paaftë për të kapërcyer vështirësitë.

A duhet ta jap fëmijën në seksion në moshën 3 deri në 5 vjeç?


 Në moshën 3-5 vjeç, gjithçka është e lehtë për një fëmijë: çdo informacion perceptohet si një lojë

Nga historia, të gjithë e dimë se një atribut i detyrueshëm i edukimit të fisnikëve të rinj ishte zhvillimi i tyre harmonik i gjithanshëm. Fëmijët e familjeve fisnike ndiqnin mësimet e muzikës, kërcimit dhe gjuhës së huaj.

Sipas fiziologëve, vizitimi i çdo seksioni nga një fëmijë në moshën 3-5 vjeç ju lejon të aktivizoni aktivitetin motorik. Në këtë moshë, çdo trajnim i jepet fëmijës lehtësisht. Shumë atletë të shquar e filluan karrierën e tyre sportive që në moshë të re, por duhet të kuptoni se një foshnjë mund të lëndohet në stërvitje. Të dhënat e tij fizike mund të mos plotësojnë kriteret e nevojshme në sportin e përzgjedhur.

Seksionet sportive

Shumica e fëmijëve i duan lojërat aktive, kështu që ata janë të lumtur të ndjekin seksionet sportive. Në stërvitje, ata forcojnë shëndetin e tyre dhe marrin emocione pozitive. Sporti zhvillon cilësi të tilla të dobishme tek një fëmijë si:

  • qëndrueshmëri;
  • forca e vullnetit;
  • shkathtësi;
  • duke u përpjekur për të arritur qëllimin.

Çdo fëmijë është individual, prandaj është e nevojshme të merren parasysh veçoritë e tij zhvillimore.

Është më mirë që prindërit t'ia tregojnë fëmijën mjekut para se të fillojë mësimet. Nëse nuk ka kundërindikacione për të praktikuar një sport të caktuar, dhe fëmija është gati të fillojë stërvitjen, mund t'i besoni me siguri në duart e trajnerëve profesionistë.

Sportet ekipore

Të luash basketboll, futboll, volejboll, hokej dhe çdo sport tjetër ekipor është një aktivitet i mirë fizik për një fëmijë. Lojëra të tilla u lejojnë fëmijëve të përshtaten shpejt në shoqëri, ata mësojnë të ndërveprojnë me njëri-tjetrin dhe të punojnë në një ekip.

Vizita e seksioneve të tilla do t'i lejojë fëmijët e shtrydhur të çlirohen dhe të gjejnë miq të mirë. Nëse, përkundrazi, fëmija është aktiv dhe i shoqërueshëm, atëherë loja ekipore do t'i japë atij shumë emocione pozitive. Ai do të jetë i lumtur me mundësinë e re për të provuar veten.

Arte marciale për fëmijë

Artet marciale si karate, aikido, wushu, taekwondo etj shtojnë shpejtësinë e reagimit, forcën e stërvitjes, qëndrueshmërinë dhe shkathtësinë. Përveç aktivitetit fizik, artet marciale i njohin fëmijët me filozofinë e luftimit. Fëmijët mësojnë bazat e sjelljes së tij:

  • përdorimi i forcës është i mundur vetëm në rast mbrojtjeje;
  • të dobëtit duhet të mbrohen;
  • Ju nuk mund të jeni i pari që hyni në një grindje.

 Artet marciale trajnojnë forcën dhe shkathtësinë e fëmijëve, edukojnë karakterin

Nëse është e vështirë për një fëmijë të ngrihet për veten e tij, atëherë aktivitete të tilla do ta ndihmojnë atë të ndihet i sigurt. Një foshnjë aktive do të mësojë të kontrollojë emocionet e tij dhe të jetë në gjendje të drejtojë energjinë në "drejtimin e duhur".

Gjimnastikë

Ushtrimet gjimnastike mund t'i japin fëmijës fleksibilitet dhe plasticitet. Duke ushtruar, foshnja zhvillon qëndrueshmëri, përmirëson koordinimin e lëvizjeve dhe mban qëndrim të mirë. Fëmijët mund të fillojnë mësimet që në moshën dy vjeçare.

Duke folur për sportet profesionale ose gjimnastikën ritmike, prindërit duhet të kuptojnë se në këtë sport fëmija duhet të përgatitet për ushtrime të rënda fizike. Ai do të duhet të stërvitet shpesh dhe shumë, ndërsa lëndimet janë të pashmangshme. Në të njëjtën kohë, do të jetë e dobishme për të gjithë fëmijët të vizitojnë seksionet ku bëhet një ngrohje e përgjithshme dhe trajnerët zhvillojnë fleksibilitetin e trupit tek foshnja.

Noti

Ndoshta i vetmi sport që u përshtatet djemve dhe vajzave, pavarësisht moshës dhe fizikut, është noti. Gjatë stërvitjes, foshnja përdor të gjitha grupet e muskujve dhe rreziku i lëndimit është minimal. Kontakti me ujin e forcon trupin. Një fëmijë që ka mësuar të notojë, prindërit mund ta marrin të sigurtë me vete në lumë ose në det.


 Noti është një sport që përdor të gjitha grupet e muskujve.

Nëse një fëmijë është i angazhuar profesionalisht në not, atëherë me kalimin e kohës, disa grupe muskujsh, veçanërisht brezi i shpatullave, zhvillohen në mënyrë disproporcionale. Vajzat bëhen "me shpatulla të gjera", por nëse trajnimi kryhet jo më shumë se dy herë në javë, atëherë nuk ka asgjë për t'u shqetësuar.

Koreografia

Duke vizituar një rreth koreografik, fëmijët marrin shumë kënaqësi nga klasa. Ata komunikojnë, kryejnë ushtrime të veçanta, zhvillojnë të menduarit krijues dhe mësojnë të kontrollojnë siç duhet trupin e tyre. Nëse trajnimi zhvillohet në mënyrë të vazhdueshme, atëherë fëmija zhvillon një qëndrim elegant, ai bëhet i këndshëm dhe plastik. Pavarësisht nga drejtimi i zgjedhur koreografik, foshnja zhvillon një ndjenjë ritmi.

Rrethet arsimore

Fëmija mund t'i jepet qarqeve në zhvillim, duke filluar nga 3-4 vjeç. Ka shumë drejtime:

  • modelim;
  • Pikturë;
  • aplikacion;
  • muzikë dhe këndim;
  • aftësitë e aktrimit.

 Shumë fëmijë merren seriozisht me këndimin

Duke marrë pjesë në qarqe të tilla, fëmija do të jetë në gjendje të zhvillojë aftësitë e tij krijuese dhe njohëse. Të angazhuar thellësisht në këngë dhe muzikë, mund të arrini rezultate të mira në të ardhmen. Këta fëmijë shpesh rriten për të qenë individë krijues.

Vokal dhe muzikë

Muzika shoqëron secilin prej nesh që nga lindja. Në çdo institucion parashkollor, fëmijët që në moshë të re mësohen jo vetëm të dëgjojnë, por edhe të dëgjojnë muzikë. Një kalim kohe e këndshme formon një kuptim të bukurisë tek fëmijët 3-5 vjeç, zhvillon dëgjimin, ndjenjën e ritmit dhe aftësitë matematikore. Në klasë, fëmija përmirëson jo vetëm aftësitë e tij krijuese, por edhe mëson të disiplinojë. Ndjekja e mësimeve të muzikës dhe vokalit do të lërë gjurmë të pashlyeshme në jetën e një talenti të ri.

Kupat e arteve të aplikuara

Shumica e fëmijëve pëlqejnë të vizatojnë. Fëmijët kështu zhvillojnë fantazinë, imagjinatën, të menduarit hapësinor dhe aftësitë e shkëlqyera motorike të duarve. Aplikimi dhe modelimi gjithashtu mund të interesojnë fëmijën.

Rrathët e zanateve i ndihmojnë fëmijët të mësojnë shpejt të dallojnë format, të përcaktojnë formën dhe ngjyrën e objekteve. Puna e palodhur e bën fëmijën të bëhet më i vëmendshëm dhe më i saktë. Fëmijët në klasë "zgjojnë" talentet e fshehura.

Klubi i Teatrit

Si rregull, qarqet teatrore pranojnë fëmijë nga 5 vjeç. Në këtë moshë, fëmija duhet të flasë mirë.

Në klasat e aktrimit, fëmijët mësohen të çlirohen dhe të mos kenë frikë nga publiku. Duke marrë pjesë në produksione teatrale, aktori i ri mëson të kontrollojë emocionet e tij dhe të shprehë mendimet dhe ndjenjat e tij. Personaliteti formohet, kujtesa dhe vëmendja stërviten.

6+

ZIL ka një program të pasur për fëmijë. Këtu mund të shikoni karikaturat, të dëgjoni një leksion për përralla, të bëni diçka me duart tuaja ose të shikoni një shfaqje. Ekziston edhe një fabrikë vizatimesh ku ata tregojnë dhe tregojnë të gjitha fazat e krijimit të tyre, ose, për shembull, Drone School, ku mund të mësoni se si të kontrolloni kuadrokopterët.

rr. Vostochnaya, d. 4, ndërtesa. një

Pallati i Krijimtarisë së Fëmijëve

Shtëpia më e madhe dhe më e famshme e ish-pionierëve në Moskë ka një numër të madh destinacionesh. Në fakt, një fëmijë mund të gjejë absolutisht gjithçka që të vjen në mendje këtu: nga vokali, shkathtësitë e punimeve me gjilpërë dhe teatri te ekskursionet, kërkimet dhe rrethet letrare. Ajo që është e rëndësishme - pothuajse të gjitha klasat janë plotësisht falas.

rr. Kosygina, 17

Garazh Muzeu i Artit Bashkëkohor 0+

Muzeu i Garazhit po zhvillon në mënyrë aktive zona arsimore për fëmijët. Ka kurse në fotografi dhe arkitekturë, leksione për artin e periudhave të ndryshme, punëtori familjare dhe turne në muze. Me një fjalë, vizitorët e rinj janë gjithmonë të mirëpritur në këtë muze të artit modern!

rr. Krymsky Val, 9, ndërtesa 32

Akademia e akuarelit dhe arteve të bukura të Sergey Andriyaka 0+

Akademia ka një qasje serioze ndaj të mësuarit, kështu që është e pamundur të ikësh me disa klasa master këtu: kurset janë krijuar më shpesh për disa vjet. Pothuajse për të gjitha fushat (dhe ka shumë prej tyre - nga historia e artit te ilustrimi i librave apo mozaikët romakë) ka grupe fëmijësh.

per. Gorokhovsky, 17

Pallati i Kreativitetit "Ishulli i ëndrrave"

"Ishulli i ëndrrave" është një nga shtëpitë e rrethit të krijimtarisë së fëmijëve me "rrathë" dhe studio standarde. Vizitorët e rinj mësojnë të kërcejnë dhe të këndojnë, të kuptojnë bazat e artit teatror, ​​të angazhohen në lloje të ndryshme punimesh me gjilpërë dhe sigurohuni që t'u tregojnë aftësitë e tyre të reja në ngjarjet e fundit vjetore për prindërit dhe të gjithë.

rr. Meshcheryakova, 2

Qendra për Rininë dhe Kreativitetin Inovativ "Shtëpia Dixhitale"

Qendra është e bindur se çdo fëmijë mund të jetë i mahnitur nga teknologjia, pavarësisht karakterit, gjinisë dhe moshës. Këtu ata dinë gjithçka rreth robotikës, modelimit 3D, shkencave kompjuterike, animacionit dhe teknologjive të reja. Dhe, më e rëndësishmja, ata dinë t'u tregojnë vizitorëve kureshtarë për këtë në një mënyrë interesante!

rr. Kooperativnaya d. 3, bldg. 6

Studio e animacionit "Palma"
Vizatoni karikaturën tuaj!

Çfarë mund të jetë më interesante se të shikosh filma vizatimorë? Krijoni ato! Në studion Palma, i gjithë procesi kryhet me dorë, në mënyrën e vjetër, pa ndihmën e kompjuterëve dhe teknologjive të reja. Djemve këtu do t'u tregohet në detaje për të gjitha fazat e këtij procesi - nga krijimi i një skenari te vizatimi i personazheve dhe skenave, dhe më pas vetë xhirimet.

rr. Leo Tolstoi, 14

Studio krijuese ARTFOR

Këtu, adoleshentët kuptojnë profesionet më moderne në modë. Të rinjtë mësojnë të bëjnë filma, të fotografojnë dhe të përpunojnë foto. Përveç kësaj, ata krijojnë ekspozitat e tyre, veprojnë si autorë dhe kuratorë, vizatojnë skica, punojnë me programe grafike dhe kuptojnë lloje të ndryshme të artit.

Korsia Klimentovsky, 6

Shtëpia e krijimtarisë së fëmijëve për fëmijët me aftësi të kufizuara "Dinaoda"

Të gjithë fëmijët kanë shumë ide në kokën e tyre, të gjithëve u pëlqen të luajnë, të mësojnë gjëra të reja dhe të organizojnë pushime. Fëmijët e qendrës Dinaod nuk ndryshojnë nga të tjerët, përveç disa veçorive fizike. Këtu ata dinë të gjejnë një qasje ndaj djemve kaq të veçantë, t'i pengojnë ata të ndihen si të dëbuar dhe t'i ndihmojnë ata të bëhen anëtarë të plotë të shoqërisë.

Filippovsky per., 8

Kjo shkollë do t'i përgjigjet pyetjes "çfarë të bëhet?" edhe ato më të voglat. Projekti organizon kampe verore, festivale dhe punëtori ku profesionistë të fushave të ndryshme u tregojnë fëmijëve për punën e tyre. Ku tjetër mund të bisedoni drejtpërdrejt dhe t'u bëni pyetje astronautëve, dirigjentëve ose furrtarëve të vërtetë?

Kaluzhskaya sq., 1, ndërtesa 1

Qendra kulturore "Moskvich"
Hapësirë ​​për zhvillim krijues dhe rekreacion të qytetarëve

Mund të vini me siguri në qendrën kulturore me të gjithë familjen: të gjithë do të gjejnë diçka për të bërë. Për më të vegjlit ka studio të kërcimit modern, zhvillimit të hershëm, vizatimit, aftësive cirku. Ata gjithashtu tregojnë shfaqje, shfaqje muzikore dhe teatrale, shfaqje interaktive dhe punëtori familjare.

Perspektiva e Volgogradsky, 46/15

Kërkesa janë gjithashtu klasa shtesë në seksionet arsimore dhe studiot e vizatimit.

Qendra Gjith-Ruse për Studimin e Opinionit Publik (VTsIOM) ofron të dhëna se në cilat qarqe shkojnë më shpesh fëmijët në familjet ruse dhe në cilat seksione prindërit do të donin t'i çonin fëmijët e tyre dhe për cilat arsye fëmijët më shpesh nuk marrin pjesë shtesë. klasat.

61% e rusëve që kanë fëmijë të mitur raportojnë se fëmijët e tyre kanë vizituar (ose po vizitojnë) studio, klube interesi, etj. gjatë gjashtë muajve të fundit. Më shpesh kjo Seksionet sportive (30%), kërcimet (17%) janë në vendin e dytë. Më pak janë ata fëmijët e të cilëve merren me vizatim (7%), këndim, muzikë (6% secili), ndjekin klasa shtesë arsimore (5%), klasa krijuese të aplikuara ose qendra turistike (3% secila), seksione teatrore, shkencore dhe teknike. klasa (2% secila), studiot e fotografisë, rrethet e biologjisë dhe ekologjisë (1% secila).

Më shumë se gjysma e atyre që kanë fëmijë të mitur në familje (52%) do të dëshironin që ata të ndiqnin mësime shtesë, seksione (përveç atyre që tashmë janë duke ndjekur). Kjo dëshirë më së shpeshti shprehet nga banorët e qyteteve dhe fshatrave të mesme dhe të vogla (54-57%) dhe ata të anketuar, fëmijët e të cilëve tashmë ndjekin ndonjë seksion (60%). Më premtueset, d.m.th. shërbime arsimore shtesë të kërkuara nga prindërit - sport (48%) dhe edukim estetik - vallëzim (16%), vizatim (9%), muzikë (7%), këndim (3%), arte teatrore (2%). 10% do të preferonin sesione edukative. Më pak të njohura janë shkenca dhe teknologjia (3%), turizmi (2%), ekologjia dhe biologjia (1%). 4% besojnë se fëmija duhet të zgjedhë vetë. Në të njëjtën kohë, burrat më shpesh duan që fëmijët e tyre të merren me sport (50%), të ndjekin seksionet arsimore (13%), gratë duan të kërcejnë (18%).

Pothuajse gjysma e familjeve që nuk e përdorin sistemin e arsimit plotësues theksojnë se ende nuk kanë nevojë për shërbimet e tij, para së gjithash për shkak të moshës së re të fëmijëve të tyre (46%). 21% ankohen për mungesën e qarqeve të tilla në vendbanimin e tyre ose vendndodhjen e tyre të papërshtatshme, 11% ankohen për mungesën e fondeve për të paguar për klasa të tilla, 8% nuk ​​kanë mundësi ta çojnë fëmijën e tyre në këto klasa. Arsyet si mungesa e kohës për orë shtesë, mosinteresimi për këtë (5% secili), gjendja e papërshtatshme shëndetësore e fëmijës (3%) përmenden më rrallë. Ata që nuk janë të kënaqur me kualifikimet e mësuesve të seksionit (1 %) janë në pakicë.

Një anketë iniciative gjithë-ruse nga VTsIOM u zhvillua në 31 mars - 1 prill 2012. 1600 persona u intervistuan në 138 vendbanime në 46 rajone, territore dhe republika të Rusisë. Gabimi statistikor nuk kalon 3.4%.

A kanë vizituar fëmijët/nipërit tuaj studio, klube hobi, qendra, pallatet e artit për fëmijë, etj. gjatë gjashtë muajve të fundit? Nëse po, çfarë saktësisht (po) bëjnë ata? (pyetje e mbyllur, çdo numër përgjigjesh, % e atyre që kanë fëmijë/nipër të mitur)

Sporti 30
Duke kërcyer 17
Duke kënduar 6
7
6
arti teatror 2
2
5
Aktivitete krijuese të aplikuara "Duar të afta" (modelimi i brumit, origami, etj.) 3
Fotoja 1
1
Turizëm, ekskursione 3
Fëmijët/nipërit nuk kanë ndjekur mësime shtesë në gjashtë muajt e fundit 36
Të tjera 4
Vështirë për t'u përgjigjur 3

Dëshironi që fëmijët/nipërit tuaj të ndjekin ndonjë klasë, seksion, studio shtesë (përveç atyre që ata tashmë ndjekin)? (pyetje e mbyllur, një përgjigje, % e atyre që kanë fëmijë/nipër të mitur)

Nëse po, ju lutemi tregoni cilat (pyetje të hapura, çdo numër përgjigjesh, në % të atyre që dëshirojnë që fëmijët të ndjekin mësime shtesë përveç atyre që tashmë ndjekin)


 Të gjithë të anketuarit Burra Gratë
Sporti
Duke kërcyer
Duke kënduar
Vizatim (shkollë arti)
Mësoni të luani një instrument muzikor (shkollë muzikore)
arti teatror
Studime shkencore dhe teknike (shpikje, modelim)
Kurse arsimore (gjuhë të huaja, gazetari, etj.)
Aktivitete krijuese të aplikuara "Duar të afta" (modelimi i brumit, origami)
Fotoja
Ekologji, biologji, klasa si "Natyralisti i ri"
Turizëm, ekskursione
Të ndryshme, ku ai zgjedh
Të tjera 0
Vështirë për t'u përgjigjur

Nëse fëmijët/nipërit tuaj nuk kanë ndjekur (kanë) mësime, seksione shtesë, atëherë cila është arsyeja kryesore për këtë? (pyetje e mbyllur, jo më shumë se tre përgjigje, % e atyre, fëmijët/nipërit e të cilëve nuk ndjekin mësime shtesë)

Rrethet, seksionet mungojnë në vendbanimin, janë shumë larg shtëpisë 21
Fëmija nuk ka kohë për të ndjekur mësime shtesë 5
Gjendja shëndetësore e fëmijës nuk e lejon 3
Nuk ka para për të paguar për klasa shtesë / pa seksione, qarqe falas 11
I pakënaqur me bazën materiale dhe teknike të qarqeve, seksioneve në dispozicion (dhoma, pajisjet, etj.) 0
Të pakënaqur me kualifikimet e mësuesve të arsimit plotësues 1
Nuk është e mundur ta çoni fëmijën (takoni / merrni) në klasa 8
Klasat në qarqe dhe seksione nuk janë me interes për vetë fëmijën 5
Fëmija/nipi im nuk ka nevojë për të tani (ende i vogël, etj.) 46
Të tjera 5
Vështirë për t'u përgjigjur 6