Bir çocuğun fiziksel gelişimi hakkında konuştuklarında, bir dizi belirli göstergeyi kastediyorlar. Bunlar boy, kilo, göğüs ve baş çevresidir. Tüm bu göstergeler her ay bir çocuk doktorunun randevusunda değerlendirilir. Doktorun büyüme dinamiklerini takip etmesi önemlidir. Bebeğinizin cinsiyeti ve dört göstergenin tümüne dayanarak, hakkında bir sonuca varılır. fiziksel sağlıkçocuk. Böylece uzman seviyeyi söyleyebilir. fiziksel Geliştirmeçocuğunuz ve gerektiğinde önerilerde bulunun.
Çocuğun boyunun yaşına karşılık geldiğine inanılıyor ve yaklaşık bir yıl içinde çocuklar 25 cm uzuyor.
Bebeğin ağırlığı boyuna uygun olmalıdır. Yaşamın ilk yılının sonunda bebekler yaklaşık 10 kg ağırlığındadır. Aynı zamanda, vücut ağırlığı en kararsız gösterge olarak kabul edilir. Bebeğin durumuna göre değişir (hastalık, iştahsızlık, uyku bozukluğu, rahatsızlık)
4 aya kadar, başın çevresi göğsün çevresinden birkaç santimetre daha büyük olmalıdır. 4 aya kadar bu rakamlar eşittir. Dörtten sonra - göğsün çevresi başın çevresinden daha büyük olur.
Tüm çocuklar farklıdır ve doğumda bile fiziksel gelişim seviyeleri farklıdır. Birisi küçük ve uzun doğar, aktif olarak memeyi emer ve beşikte sessizce yatar, birinin doğum ağırlığı fazla, kas tonusu çok yüksektir ve bebek en ufak seste titriyor. Bu nedenle tüm bebeklerde fiziksel gelişimin başlangıç noktası bireyseldir. Ebeveynler dikkatli olmalı ve endişeye veya heyecana neden olan bir şey varsa derhal bir doktora danışmalısınız. Çocuğun fiziksel gelişimini sadece bir uzman doğru bir şekilde belirleyebilecek ve hesaplayabilecektir.
Yaşamın ilk yılında çocuklarda cilt hassasiyeti iyi gelişmiştir ve daha iyi fiziksel gelişim için sürekli dokunmak, dokunmak, akciğer üretmek gerekir. masaj hareketleri senin küçüğüne.
1 yaşından küçük çocukların aylara göre fiziksel gelişimi
Yeni doğan doğuştan gelen koşulsuz reflekslere sahiptir: yiyecek (emme hareketleri), gösterge (baş çeşitli uyaranlara döner), savunma (rahatsız edici faktörlere bağırmak). Kolların, bacakların, gözlerin hareketleri kendiliğinden, düzensiz ve koordinasyonsuzdur. Yenidoğan tüm vücudu ile birlikte hareket eder.
Sonunda ilk ay hayat, hareketler daha koordineli hale gelir, bebek karnının üzerinde yatarken başını kaldırmaya çalışır. Yüksek bir sese kolları yana yayarak tepki verir ve ardından bunları vücuda bastırır ve yumruklarını sıkıştırır.
Üzerinde 2 aylık ömür göz hareketleri koordineli hale gelir, kafa sesin geldiği yöne döner, bebek ilgi duyduğu nesneleri tutup dokunmaya çalışır, karnının üzerinde yatarken bir pozda 1-1.5 dakika başını tutabilir. Bu yaştaki bazı bebekler bir gülümsemeye bir gülümsemeyle karşılık verirler.
Sırasında 3 aylık yaşam karnına poz veren çocuk önkollara ve dirseklere dayanır. Sırttan yana yuvarlanır, başını döndürür, dikey konumda tutar. Kaldırıldığında vücudunu sıkılaştırır. Bir yetişkin ona hitap ettiğinde, bir “canlanma kompleksi” ortaya çıkar - gülümser, gülebilir, mırıldanabilir ve cevap verebilir.
AT 4 ay bebek yüzleri ve basit nesneleri tanıyabilir, sırttan mideye döner. Sırtüstü pozisyonda başını kaldırabilir. Tutar ve tutar küçük eşyalar, onları ağzına çeker, en sevdiği ve sevmediği oyuncaklar belirir, annesini diğer yetişkinlere tercih eder.
beşinci ay- oturmaya çalışır ama desteksiz sırtını tutamaz, tanıdık sesleri tanır, koltuk altı desteği ile dik durur, sesleri taklit eder.
altıncı ay- kendi başına oturur, dört ayak üzerinde emeklemeye çalışır, telaffuzu dudakların ve ağzın emme hareketlerine benzeyen temel heceleri telaffuz etmeyi öğrenir: ma-ma, vb. Bebek daha az uyur fiziksel aktivite artar, eller anneye çekilir, oyuncaklar iki elle sıkıca kavranır. Hızlı bir gelişme var iyi motor yetenekleri, oyuncakları yere atar ve onlara ne olduğunu görür. İlk dişler çıkar, ilk 2 alt orta kesici diş çıkar.
Sırasında hayatın yedinci ayı serbestçe sürünür, oturma pozisyonunda vücudu düzeltebilir ve öne eğebilir, kelimeleri algılamaya, anlamaya ve ezberlemeye çalışır. Bir oyuncağı gözden kaybettiğinde ve onu aradığında hayal kırıklığına uğrar. Yiyecekleri ağzın önünden arkaya doğru hareket ettirebilir ve sonuç olarak daha iyi yutar.
Makalenin sonunda çocuğun fiziksel gelişimine uygun bir tablo hazırladık. Bebeğin normlara göre geliştiğinden emin olmak için indirin!
Sekiz ay- ayağa kalkar, destek alır. Destekle yürümeye çalışır, oyuncaklarla (damla, yuvarlanma, fırlatma vb.) Çeşitli manipülasyonlar yapar, güvenle kendi başına oturur. 2 üst orta kesici diş görünür.
AT dokuz ay bir desteğe tutunarak yürür, adını bilir, basit istekleri yerine getirebilir. Nesneleri başparmak ve işaret parmağı ile tutar.
on ay- yabancıların yardımı olmadan ayağa kalkabilir ve ayakta durabilir, basit kelimeleri telaffuz etmeye başlar, sevdiği oyuncağı vermez, bir yetişkinin isteği üzerine tanıdık bir nesne arar. 2 üst yan kesici diş görünür.
AT on bir ay vücudunun birçok cismi ve parçasının adını bilir, ince motor becerileri iyi gelişmiştir, uzayda özgürce yönlendirilir, bağımsız adımlar atmaya çalışmaya devam eder.
İle bir yıl bağımsız yürür, kendi başına eğilebilir. Söylenen her şeyi ve kendisinden ne istendiğini anlıyor. İlk anlamlı kelimeleri telaffuz eder. 2 yanal alt kesici diş görünür.
1 yıllık yaşamın sonunda bebeğin 4'ü üstte, 4'ü altta olmak üzere 8 dişi olmalıdır.
Fiziksel gelişim sadece genetik faktörlerden değil, aynı zamanda çevresel faktörlerden de (yetiştirme, beslenme, sosyal koşullar) etkilenir. Çocuğunuzun tüm fiziksel göstergelerini zamanında geliştirmesini istiyorsanız, her gün onunla çalışmanız, onu doğru beslemeniz ve bebeğinizin çok ihtiyacı olan sevginizi sınırsız miktarda vermeniz gerekir.
Doğumdan itibaren meme yüzme. . Bir sonraki makalemizi okuyun.
Yazdırın ve duvara asın! Tabloda 1 yaş altı çocukların fiziksel gelişimi.
Bir bebeğin bir yıla kadar nasıl gelişmesi gerektiğini biliyor musunuz? Bebeğin normlara göre geliştiğinden emin olmak için çocuğun fiziksel gelişiminin uygun bir tablosunu indirin!
İstisnasız tüm ebeveynler, çocuklarının sağlığı için endişelenir. Tam teşekküllü fiziksel, zihinsel, nöropsişik gelişim konusu, bir bebeğin hayatının ilk yılında ebeveynler için özellikle endişe vericidir. Bebek aydan aya nasıl gelişir? Yer fıstığı oluşumu için yaklaşık bir plan sunuyoruz: Bir yaşına kadar bir çocuğun psikofiziksel gelişimini, WHO'ya göre terimleri ve normları değerlendireceğiz.
Bir yıla kadar, tüm bebekler yaklaşık olarak aynı şekilde gelişir, ancak bunun için ödenek ayırmanız gerekir. bireysel özellikler ve doğumda çocuğun parametreleri
Hesap makinesi
Bir yıla kadar fiziksel parametreler tablosu
Bu makale, sorularınızı çözmenin tipik yollarından bahsediyor, ancak her vaka benzersizdir! Benden sorununuzu tam olarak nasıl çözeceğinizi öğrenmek istiyorsanız - sorunuzu sorun. Hızlı ve ücretsiz!
Bebeğin büyüme hızını, kilo alımını ve fiziksel gelişimini değerlendirmek için, bir yıla kadar çocuğun gelişim aşamalarının genel olarak kabul edilen ortalama göstergelerini tanımaya değer. Ancak, tüm çocukların bireysel gelişim çizelgelerine sahip olduğunu, verilen tablolara tam olarak uyulmasının zorunlu olmadığını, normlardan hafif sapmalara izin verildiğini unutmamalıyız. Erkek ve kızların nöropsişik gelişimlerinde biraz farklı olduğunu da unutmayın, ancak bebek uzun süre yaşı için normal olan beceriler ve gelişim göstergeleri kazanmazsa, bir doktora danışmalısınız.
Bir yıla kadar bir çocuğun fizyolojik parametreleri tablosu: (okumanızı öneririz :)
| Yaş, aylar | Yükseklik, cm | Ağırlık (kg | Baş çevresi, cm | Göğüs çevresi, cm |
|---|---|---|---|---|
| 49,0 - 54,0 | 2,6 - 4,0 | 33,0 - 37,0 | 31,0 - 35,9 | |
| 1 | 52,0 - 55,0 | 3,0 - 4,3 | 35,8 - 37,2 | 34,0 - 36,0 |
| 2 | 55,0 - 57,0 | 4,5 - 5,0 | 37,5 - 38,5 | 36,0 - 38,0 |
| 3 | 58,0 - 60,0 | 4,0 - 6,0 | 38,0 - 40,0 | 36,0 - 39,0 |
| 4 | 60,0 - 63,0 | 4,5 - 6,5 | 38,0 - 40,0 | 36,0 - 40,0 |
| 5 | 63,0 - 67,0 | 6,5 - 7,5 | 37,5 - 42,2 | 37,0 - 42,0 |
| 6 | 65,0 - 69,0 | 7,5 - 7,8 | 42,0 - 43,8 | 42,0 - 45,0 |
| 7 | 67,0 - 71,0 | 8,0 - 8,8 | 43,8 - 44,2 | 45,0 - 46,0 |
| 8 | 71,0 - 72,0 | 8,4 - 9,4 | 44,2 - 45,2 | 46,0 - 47,0 |
| 9 | 72,0 - 73,0 | 9,4 - 10,0 | 45,2 - 46,3 | 46,5 - 47,5 |
| 10 | 73,0 - 74,0 | 9,6 - 10,5 | 46,0 - 47,0 | 47,0 - 48,0 |
| 11 | 74,0 - 75,0 | 10,0 - 11,0 | 46,2 - 47,2 | 47,5 - 48,5 |
| 12 | 75,0 - 76,0 | 10,5 - 11,5 | 47,0 - 47,5 | 48,0 - 49,0 |
Peki, yeni doğmuş bir bebek ilk yılda nasıl büyür? Bebeğin doğumundan itibaren her 3 ayda bir bölünen bir takvim kullanarak bir çocuğun bir yıla kadar gelişimini düşünün.
Doğumdan 3 aya kadar
Bir yenidoğan gelişmiş işitme ve görme ile doğar. Doğuştan gelen reflekslerin canlı bir tezahürü vardır: çocuk yaşamın ilk dakikalarından nasıl emileceğini, yutulacağını, göz kırpılacağını ve tutulacağını bilir. Ancak, bebek yuvarlanamazken. Karın üzerindeki bir pozisyondan yenidoğan başını kaldıramaz, ancak kendini koruma içgüdüsü tetiklenir - başını yanağına çevirir.
Bebek başını birkaç saniye tutabilir, karın üstü yatarken kaldırmaya çalışır. Bir ay içinde, kulpların istemsiz ayrılması ve daha sonra vücuda bastırılmasıyla ifade edilen seslere ve ani hareketlere bir tepki vardır. Ayrıca kendiliğinden yürüme taklidi gözlemleyebilirsiniz.
Bebek kafasını 1 - 1.5 dakika "ayakta" tutar ve karın üzerindeki bir pozisyondan sadece başını değil göğsünü de kaldırabilir. Başını çevirerek ve dikkatle bakarak seslere ve parlak ışığa dikkat eder. Vestibüler aparatın yoğun bir gelişimi var. Çocuk hareketli nesneleri tutar ve tutar.
3 ayda bebek başını 1 ila 3 dakika iyi tutmalıdır. Karnındaki yatar pozisyondan dirseklerine yaslanarak yükselebilir. Yuvarlanmaya, dönmeye, pozisyon değiştirmeye başlar, ancak hareketlerde hala net bir koordinasyon yoktur. Oyuncakları ilgiyle izliyor, ellerini onlara doğru çekiyor. Parmaklarını ağzına sokmaya, çarşafı tutup çekmeye başlar.
Yetişkinlerin arkadaşlığını severim. Ebeveynlerle iletişim bebek için çok büyüleyici, bebek “canlanıyor”, neşe gösteriyor, gülümsüyor, gülüyor. Uzun süre yürüyebilir, kafasını yabancı seslere çevirir. Şimdi bebek özellikle dokunaklı, hatıra olarak daha sık fotoğraf çekmeyi unutmayın!
Üç aylıktan itibaren bebeğin aktif sosyalleşmesi başlar - daha duygusal hale gelir, diğer insanlara canlı bir şekilde tepki verir. Fiziksel özellikler
| Ay | Hareketler ve beceriler | Görüş | İşitme |
|---|---|---|---|
| 1 | Kollar ve bacaklar bükülmüş, hareketler kötü koordine edilmiş. Her şey koşulsuz refleksler üzerine kuruludur. Emme ve kavrama refleksleri özellikle belirgindir. Ayın sonunda başını çevirebilir. | Bir yüzü veya oyuncağı birkaç dakika boyunca görüş alanında tutabilir. Bir yayda hareket eden bir oyuncağı gözleriyle takip edebilir ("otomatik izleme" olarak adlandırılır). | Kulak zarındaki mukoza sıvısı yavaş yavaş emilir ve bunun sonucunda işitme gelişir. Bebek sesi ve çıngırağı dinler. |
| 2 | Aktif hareketler gelişir: kolları yanlara doğru hareket ettirir, başı döndürür. Mide pozisyonunda 5 saniye boyunca olabilir. başını kaldır. El hareketleri iyileştirildi: 2-3 sn. çıngırağı tutar, vurur. | Hareket eden nesneleri 10-15 saniye boyunca sorunsuz bir şekilde takip eder. 20-25 saniye boyunca oyuncak/yüzdeki bakışı sabitler. Nesneleri üç boyutlu olarak algılayabilir. | 5-10 saniye boyunca seslere odaklanır. ve çıngırakların ve seslerin seslerine doğru başını çevirir. |
| 3 | 30 saniye içinde. başını bir yetişkinin elinde ve teknolojide tutar. 1 dakika - karnınızın üzerinde yatarken. Bu pozisyonda, dirseklerine yaslanarak kulpların üzerinde yükselir. Bebek koltuk altlarının altında tutulduğunda, bacakları düzleşirken ayaklarını yüzeye yaslar. Genel bir motor "canlanma" var: bükülebilir, bir "köprü" haline gelebilir ve yatağa düşebilir. Kavrama refleksi bilinçli bir kavramaya dönüşür. | İlgilenen (ve otomatik olarak değil) yay boyunca hareket eden oyuncağı takip eder. Yaklaşık 5 dk. senin kalemlerin. Yakındaki tüm nesnelerle ilgileniyor (gözlerden 60 cm'ye kadar). | Sesin “yerelleştirilmesi” oluşur: önce çocuk sesin geldiği yöne bakar ve sonra başını çevirir. Yüksek ve keskin seslere kötü tepki vermeye başlar: donar, irkilir ve sonra ağlar. |
nöropsişik gelişim
| Ay | duygular | Konuşma | İstihbarat |
|---|---|---|---|
| 1 | Ayın sonunda annesine cevaben gülümsüyor, sevecen tonlamalardan sakinleşiyor. Sesleri dinliyor ve yüksek sesle konuşmaya tepki olarak bacaklarını ve kollarını mutlu bir şekilde kıpırdatıyor. Yavaş yavaş, bir “canlanma kompleksi” oluşur - sevilen birine tepki. | Gırtlak sesleri telaffuz eder: e, k-x, gee. | Duyu-motor zekanın ikinci aşaması. Çocuk etrafındaki dünyaya uyum sağlar, nesnelere ilgi vardır, ellerin ve gözlerin koordineli bir hareketi gelişir. |
| 2 | Çocuk, kendisine yapılan itiraza bir gülümsemeyle cevap verir, kollarını ve bacaklarını büker. | İletişimde, soğutmanın ilk aşamasının sesleri belirir: ag-k-x, k-xx. Çığlık farklı tonlamalar alır. | Dış nesnelere ilgi artar, görsel yönelimli reaksiyonlar gelişir. |
| 3 | Canlanma kompleksi kendini% 100 olarak gösterir - bu, yetişkin bir "göz göze" ile etkileşime girme girişimi olan ilk bilinçli davranış eylemidir. Canlandırma kompleksi, bebeklik döneminin başlangıcını işaret eder. | Ünlü sesler ve bunların farklı kombinasyonları görünür: aaa, ae, ay, a-gu. | Çevreye olan ilgi seçici ve bilinçli hale gelir. |
4 aydan altı aya kadar
Sırt üstü yatmak, bebek başını kaldırır. Bacaklara koyarsanız, üzerlerine sıkıca oturur. Oturmaya başlar, kolayca sırttan karına dönebilir. Karın üzerinde yatarken vücudu serbestçe kaldırır ve avuç içi üzerinde durur. Nesneleri dikkatlice gözlemler, onları yakalayabilir. Çıngıraklarla oynanır (okumanızı öneririz :).
Bebek oturabilir, ancak yine de sırtını eşit tutamaz, tutamaçlardan tutulursa bacaklarının üzerinde durabilir. Karnından arkaya dönmeye yönelik ilk denemeleri yapar. Kalemde ilginç bir nesneyi uzun süre tutar. Ebeveynleri tanır, yabancılardan korkmaya başlar. Komarovsky'ye göre, bebek zaten çeşitli ses tonlamalarını anlıyor, annenin duygularını ayırt etmeye ve anlamaya başlıyor.
Bu aşamada, çocuk zaten oturabilir. Kendisi düz bir sırt tutuyor, her yöne kolayca dönüyor. Bir yetişkinin çok az yardımı ile ayakları üzerinde durabilir, yürümeye çalışır. Dört ayak üzerinde kalkmaya ve bu şekilde hareket etmeye başlar. Zaten aktif olarak oyuncak sallıyor, düşen nesneleri topluyor.
Konuşmada da gözle görülür değişiklikler var:
- ilk istekleri dile getirmeye başlar;
- cooing'in yerini basit gevezelik sesleri "ma", "pa", "ba" alır.
Fiziksel özellikler
| Ay | Hareketler ve beceriler | Görüş | İşitme |
|---|---|---|---|
| 4 | Yan döner, yuvarlanmaya çalışır. Oyuncakları iyi tutar, ağzına çeker. Besleme sırasında memenin veya biberonun tutamaçlarına dokunarak tutmaya çalışır. | Sevdiklerini tanır, karşılık olarak gülümser, aynada kendini tanır. Oyuncağı yaklaşık 3 dakika takip eder. | Müzik sesinde donuyor. Kafayı net bir şekilde ses kaynağına doğru çevirir. Sesleri ayırt eder. |
| 5 | Sırtüstü pozisyonda bebek başını ve omuzlarını kaldırmaya çalışır (ayağa kalkmaya çalışır gibi). Sırtüstü pozisyonda, düz kolların avuçlarına yaslanarak yükselir. Desteği iki elinizle tutarak kısa bir süre oturabilirsiniz. Nesneleri uzun süre dokunarak inceler, ağzına çeker. Becerilerden: bir kaşıktan yarı kalın yiyecekler yer, bir bardaktan su içer. | Sevdiklerini ayırt eder ve yabancı insanlar. Oyuncağı 10-15 dakika takip eder. | Konuşmacıların tonlamalarını ayırt eder. Kendinden emin bir şekilde tüm vücudunu sesin kaynağına çevirir. |
| 6 | Karından arkaya doğru yuvarlanır. Ellerinde pull-up kullanarak emekleme alıştırması. Destekle oturmak. Bir yetişkin koltuk altlarını desteklerse sabit durur. Nesneleri güvenle çıkarır ve tutar, oyuncağı bir elden diğerine kaydırır. Bir veya iki eliyle bir şişe tutabilir. | Görme keskinliği gelişir, çok küçük nesneler ilgi çekici hale gelir. | Fısıltıları ve diğer sessiz sesleri dinler. Müziğin ritmine eşlik eder. |
6-7 ay - ilk tamamlayıcı gıdalar için zaman nöropsişik gelişim
| Ay | duygular | Konuşma | İstihbarat |
|---|---|---|---|
| 4 | Gerçekten güler, bir gülümseme için bir gülümsemeyle yanıt verir. Gıdıklanmaya tepki verir. Dikkat gerektirir. | Gulit, sesli harf zincirleri telaffuz eder, ilk heceler belirir. | Duyusal-motor zekanın 3. aşaması başlar - amaçlı eylemlerin uygulanması. Sebep-sonuç ilişkileri konusunda bir anlayış vardır. Yeni olan her şeye bir tepki geliştirir. |
| 5 | İletişime katılmak ister - her şekilde dikkat çekmeye çalışır. Diğer çocuklarla zevkle "iletişim kurar". | Bir uğultu sesi var. Ünlü sesleri kullanır: aa, ee, oo, ah, maa, eu, haa, vb. | Sadece yakın nesnelerle değil, 1 m'ye kadar mesafede bulunanlarla da ilgileniyor, vücudunun kollarının dışında başka bölümlerinin de olduğunu anlıyor. |
| 6 | deneyimlemeye başlar gerçek aşk ve onu yetiştiren yetişkine bağlılık. Kendisinden onay ve övgü bekler, böylece iletişim durumsal ve ticari bir hal alır. | Ayrı gevezelik eden heceleri telaffuz eder. " kelime bilgisi»Zaten yaklaşık 30-40 ses. | Hedefler belirler ve onlara ulaşmak için araçlar seçer. Örneğin, bir oyuncağı almak için diğerini hareket ettirmeniz gerekir. |
Altı aydan 9 aya kadar
Bebek dört ayak üzerinde kolayca ve hızlı bir şekilde emekleyebilir, özgürce ve uzun süre oturabilir. Oturma pozisyonunda düzeltir ve eğilir. Mobilyalara tutunarak diz çökebilir, yetişkinlerin desteğiyle ayağa kalkıp üzerine basabilir. Aynadaki görüntüsüyle ilgileniyor. Yetişkin denilen büyük nesneleri gözleriyle işaret edebilir.
Gelişim takvimine göre, 8 ayda çocuk kendi başına oturabilir ve hatta ayakları üzerinde durabilir (daha fazla ayrıntı için makaleye bakın :). El çırpmayı taklit ederek "köfte" çalmaya başlar. Zevkle, yetişkinlerin yardımıyla ilk adımları atmaya çalışır. Yüzün mimik hareketi zengin bir çeşitlilik kazanır. Çocuk yüz ifadeleriyle ilgi, şaşkınlık, korku ifade ediyor.
İlgisini çeken nesneyi kolayca bulur ve ısrarla ona ulaşmaya çalışır. Oyunlarda çok zaman harcıyor - uzun süre oyuncakları inceleyebilir, çalabilir, fırlatabilir.
Ayakları üzerinde durur, desteği reddeder. Yürümeyi sever, mobilyalara yaslanır, herhangi bir pozisyondan ayağa kalkmaya çalışır. Bir tepeye tırmanmaya başlar - kutular, banklar, yastıklar. 9 ayda motor becerileri daha karmaşık hale gelir, bebek oyuncakların küçük parçalarını toplayabilir, tasarımcıyı sıralayabilir, arabaları hareket ettirebilir.
“Topu ver”, “el salla” gibi basit bir isteği anlar ve yerine getirebilir. Oyunlar için bir oturma pozisyonu seçer, yeni kelimeleri kolay ve hızlı bir şekilde ezberler. Düşmüş veya gizlenmiş nesneleri aramayı severim. Adıyla çağrıldığında yanıt verir. Kelimeleri sadece tonlamayla değil, anlamla da ayırt etmeye başlar. Öğeleri şekil, renk, boyuta göre sıralayabilir.
9 ayda bebek zaten “çok büyük”, birçok kelimenin anlamını anlamaya başlıyor, ebeveynlerinin isteklerini yerine getiriyor, oyunlar giderek daha karmaşık hale geliyor Fiziksel özellikler
| Ay | hareketler | Yetenekler |
|---|---|---|
| 7 | Desteksiz oturabilir, sırttan mideye ve sırta dönebilir. Dört ayak üzerinde aktif olarak sürünür. Favori Eylem nesnelerle / oyuncaklarla - bu fırlatma. Kendisi oyuncağa uzanıyor, kalemine alıyor, kaydırıyor, sallıyor, yüzeye vuruyor. | Bir bardaktan (bir yetişkinin elinden) güvenle içer, onu tutmaya çalışır. Kaşıktan yemek. Anne bir kurutucu veya kraker verirse, çocuk bu parçayı uzun süre “erteler”. |
| 8 | Bir desteğe tutunarak kendi başına ayağa kalkar. Bir yetişkinin desteğiyle bacaklarıyla üzerine basar. Oturur ve uzanır, çok emekler. | Bir yetişkinde “kendi” fincanını görürse, ellerini ona doğru çeker. Elinde bir parça ekmek tutar, kendi başına yer. Bebeğinize lazımlık eğitimine başlayabilirsiniz. |
| 9 | Bir elinizle bir desteğe tutunarak birçok farklı eylemi gerçekleştirebilirsiniz: yan adımlarla bir yetişkine doğru yürüyün, boş elinizle başka bir destek alın, vb. 10-15 dakika güvenle oturur. Aktif olarak tarar. | Bir bardaktan içer, onu tutar (bardak bir yetişkinin elinde sabitlenir). Çocuk lazımlığa alışmaya başladıysa, kapris olmadan güvenle üzerine oturabilir. |
nöropsişik gelişim
| Ay | duygular | Konuşma | İstihbarat |
|---|---|---|---|
| 7 | İlgi odağı olmaya çalışır. Şimdi, okşamak ve öpücükler ana şey değil (dönebilir, uzaklaşabilir), ancak önemli olan ortak bir oyun ve oyuncakların manipülasyonudur. | Aktif olarak gevezelik eder. Zaten net hece kombinasyonları telaffuz edebilir: ma-ma, ba-ba-ba, pa-pa-pa, a-la-la, vb. | Bir oyuncağı fırlatıp nereye düştüğünü izlemek gibi sebep-sonuç ilişkileri anlayışı gelişir; açsa mutfağa (beslendiği yere) bakar. |
| 8 | Yabancılardan kapanır (8 aylık kriz), sadece çok yakınlarıyla iletişim kurmaya hazırdır, başkalarının yanında endişelenir ve ağlar. | Heceleri ve heceleri söyler: ah, a-la-la, heh, a-dyat, a-de-de, a-ba-ba, vb. | Duyu-motor zekanın 4. aşaması gelir: amaçlı eylemler gelişir. Çocuk öğreniyor ve keşfediyor. |
| 9 | Öfke ve korkudan sevinç ve şaşkınlığa kadar çok çeşitli duyguları deneyimler. Bir yetişkinle iletişim kurmaya, onu faaliyetlerine dahil etmeye çalışır. | İlk açıklayıcı kelimeler konuşmada görünür, sadece akrabalar tarafından anlaşılabilir. Yasak kelimelerini (“hayır”), öğretileri (“nasıl olduğunu göster ...”, “anneyi öp” vb.) | Çocuk kendini yetişkinden ayırır, ancak kendisini "evrenin merkezi" olarak algılar. Uzun süreli bellek (konuyu hatırlayabilir) ve çalışma belleği geliştirir. |
10 aydan 1 yıla kadar
10 ay sonra çocuk yardım almadan ayağa kalkar ve yürümeye başlar. Tek kol desteği ile üzerine basmaya başlar. Küçük bir cismi parmaklarıyla tutabilir, sevdiği oyuncaklar alındığında üzülür. Genellikle ve bilinçli olarak yetişkinlerin hareketlerini taklit eder, aç-kapa, kaldır-fırla, sakla-bul yapabilir. Çocuk basit tek heceli kelimeleri telaffuz eder.
Bebek hızla gelişiyor. Temel hareket becerileri iyi gelişmiştir. Birçok nesneyi (oyuncaklar, mobilyalar, vücut parçaları, hayvanlar) gösterebilir. En basit istekleri anlar ve yerine getirir, başını sallayarak isteksizliğini veya inkarını ifade eder.
Parmakların ince motor becerilerinin gelişim aşaması başlar, iki parmağınızla bir kağıt yaprağını yırtabilir. verilmeli büyük dikkat bebeğin merakını giderin, onu cesaretlendirin ve mümkün olduğunca çocukla konuşmaya özen gösterin.
11-12 ay sonra zor bir gelişim aşaması başlar. Erkekler genellikle kızlardan biraz daha yavaş gelişir. Bağımsız yürüme yeteneği ortaya çıkar. İsmiyle seslenildiğinde kendine yaklaşabilir. Desteksiz çömelme ve doğrulma yapabilir. Oturmadan yerdeki nesneleri alır. Zor bir görevi yerine getirebilir: kapıları kapatın, başka bir odadan bir oyuncak getirin.
Soyunma, banyo yapma süreçlerine ilgi gösterir. yaklaşık on diyor basit kelimeler. Bir yılda bir çocuk insanları ve arabaları ilgiyle izliyor. İnternette Komarovsky'nin konuyla ilgili videosunu izleyerek daha detaylı bilgi bulabilirsiniz. uygun gelişme 0 ila bir yaş arası çocuklar.
Fiziksel özellikler
| Ay | hareketler | Yetenekler |
|---|---|---|
| 10 | Destek ve destek olmadan bir süre kendi başına ayakta durabilir. | |
| 11 | Destekten yaklaşık 5 saniye iyi durur, bacaklar aralıklıyken kulplarla dengelenir. İlk adımları kendi atmaya çalışır, bir yetişkinin desteğiyle kendinden emin bir şekilde yürür. | Daha önce edinilen tüm beceri ve yetenekler birleştirilir. |
| 12 | Bağımsız yürür (3 metreye kadar). Serbestçe çömelir ve yükselir, eğilir ve yerden bir nesne/oyuncak alır. Merdivenleri tırmanabilir. | Bir yetişkinin desteği olmadan bir bardaktan kendisi içiyor. Kendine güvenen bir kaşık tutar, bir tabağa götürür. |
nöropsişik gelişim
| Ay | duygular | Konuşma | İstihbarat |
|---|---|---|---|
| 10 | Çocuk, kendisi için önemli insanlara tam teşekküllü bir bağ geliştirir. Diğer çocuklarla iyi iletişim kurar. | Yetişkinlerden sonra bireysel heceleri tekrarlar. Sevdikleriyle sadece onların anlayabileceği bir dilde iletişim kurar. “Ver…”, “nerede…?” sözcüklerini anlar. | Tüm duyumlar niteliksel olarak karmaşıktır: işitme, koku, tat, dokunsal algı. |
| 11 | Seçici olarak diğer çocuklarla ilgilidir, genel olarak onlarla iletişim kurmaktan hoşlanır, gevezelik eder. Başkalarının oyuncaklarını alabilir. | 1-2 kelime söyler. "Bip-bip", "av-av" gibi yansımaları telaffuz eder. Bir yetişkinin isteklerini anlayabilir ve yerine getirebilir (örneğin, "arabayı sür", "bebeği besle"). | Eylemlerini kontrol etmeyi öğrenir, dışarıdan gelen tüm bilgileri zihinsel olarak düzenler. |
| 12 | Yetişkinden "ayrılık" hissine dayalı en geniş duygu yelpazesini yaşamak (çünkü zaten bağımsız hareket edebiliyor). | Yetişkinlerden sonra heceleri tekrarlar. Tek tek kavramları ve nesneleri geveze kelimelerle ifade eder. Bir nesne/oyuncak göstermeden ne olduğunu anlar söz konusu. "Göster ..", "bul ...", "yerleştir ...", "getir" gibi görevleri yerine getirebilir. | Duyusal-motor zekanın gelişiminin 5. aşaması başlar: nesne ve fenomen kategorilerini (örneğin hayvanlar, mobilyalar, yiyecekler) anlar. Gönüllü dikkat oluşmaya başlar. |
Dr. Komarovsky'nin görüşü
Bugün popüler olan Dr. Komarovsky, "Hayatın Başlangıcı: Doğumdan 1 Yıla Çocuğunuz" adlı kitabında ve video derslerinde çocuklar hakkında anlaşılır ve ilginç bir şekilde konuşuyor. Tabii ki, ana odak noktası pediatrik konulardır, ancak buna ek olarak, kitaplardan ve derslerden şunları öğrenebilirsiniz:
- yürümeye başlayan çocuğa bakma ilkeleri;
Ailede bir bebeğin ortaya çıkması önemli ve son derece sorumlu bir andır. Ve ilk doğan veya ikinci veya üçüncü çocuk olması önemli değil. Hazırlanan her ebeveyn, bir bebeğin hayatının ilk yılının ne kadar meşgul olduğunu ve kaçırmamak için çocuğun gelişimini aylara göre izlemenin ne kadar önemli olduğunu bilir. önemli noktalar veya sapmalar. Yeni ebeveynlere yardımcı olmak için, her zaman güncel kalmak ve bebeğin büyümesine ve gelişmesine etkili bir şekilde yardımcı olmak için geniş, ancak anlaşılması kolay bir makale sunuyoruz.
Santimetre ve kilogram cinsinden: yaşamın ilk yılında bir çocuğun fiziksel büyümesi için bir norm tablosu
Doğumdan sonra bebeği ölçmek, dinlemek, izlemek, genç ebeveynler için çok hızlı bir şekilde alışkanlık haline gelen yaygın faaliyetlerdir.
Kaç gram kazanıldığı, kaç santimetre büyüdüğü, baş ve göğsün çevrelerinin nasıl ilişkili olduğu - tüm bunlar, çocuğun aylarca bir yıla kadar olan gelişim tablosunun göstergeleriyle ("tablo" olarak adlandırılır) dikkatlice karşılaştırılır. fiziksel gelişim normları").
Ancak bu veriler, aşağıdakiler dikkate alınarak, yalnızca bebeğin fiziksel büyümesinin "normalliği"nde yaklaşık bir yönlendirme için kullanılabilir:
- doğumda çocuğun boy ve kilosunun göstergeleri;
- özellikler kişisel Gelişim ve bebeğin kalıtımı;
- çocuğun cinsiyeti;
- bebeğin durumu ve esenliği;
- tablolar, normların ortalama veya aşırı göstergelerini sunar;
- DSÖ istatistikleri ve pediatrik gözlemler tutarsızlıklara sahip olabilir.
Bununla birlikte, bebek yaklaşık olarak şu şekilde bir yıla kadar büyümelidir:
| Yükseklik, cm | Ağırlık (kg | YAŞ (ay) | Baş çevresi, cm | Göğüs çevresi, cm |
| 47-52 | 2,5-4 | doğum | 32-36 | 31-38 |
| 49-53 | 3-4,5 | 1 | 33-37 | 32-39 |
| 51-57 | 3-5 | 2 | 35-38 | 33-40 |
| 55-60 | 4,5-6,5 | 3 | 37-40 | 34-42 |
| 57-63 | 5-7 | 4 | 38-41 | 36-44 |
| 59-66 | 6-8 | 5 | 39-42 | 38-46 |
| 61-68 | 6-8 | 6 | 40-43 | 39-47 |
| 63-69 | 6,5-9 | 7 | 41-44 | 40-49 |
| 65-71 | 7-9,5 | 8 | 42-45 | 41-50 |
| 66-72 | 7-10 | 9 | 42-46 | 42-51 |
| 67-74 | 7-10 | 10 | 43-47 | 43-52 |
| 69-75 | 7,5-10,5 | 11 | 43-47 | 43-53 |
| 70-76 | 8-11 | 12 | 44-50 | 44-54 |
Tablo, erkek ve kız çocukların büyümesi ve gelişmesi için aşırı ortalama, düşük ve yüksek oranları göstermektedir, bu nedenle bebeğin göstergelerinin 1-2 santimetre veya yarım kilogram kadar “düşmesi” konusunda endişelenmeyin.
Vücut kendi hızını ve gelişim hızını çocuk için rahat bulacaktır.
Gelişim ve beslenmedeki (varsa) belirgin sorunlar ve olası sapmalar, planlanmış bir randevuda kalifiye bir çocuk doktoru tarafından bildirilecek ve danışılacaktır.
Nasıl yapacağımı biliyorum, yapabilirim ve öğreniyorum: aylara kadar bir yıla kadar kapsamlı geliştirme
Bir çocuk iyi beslendiğinde ve büyüdüğünde, santimetre ve ölçekler bir kenara bırakılır ve ebeveynler bebeğin yetenekleri, becerileri ve yeni becerileri ile ilgilenmeye başlar. Neyi zaten biliyor ve ne yapabilmeli? nasıl algılıyor Dünya ve buna nasıl tepki vermeli; neyi iyi yaptığı ve ebeveynlerin veya uzmanların yardım ve desteğine nerede ihtiyaç duyulduğu.
Aylardan bir yıla kadar geliştirme takvimi
Yeni doğan:
- bebek nefes alır, görür, duyar, ses çıkarır;
- kolların ve bacakların hareketleri kaotik;
- parmaklar yumruk haline getirilir;
- kollar ve bacaklar tamamen uzatılmamış;
- doğuştan gelen refleksler vardır: göz kırpma, arama, emme, yutma, hortum, palmar-ağız, plantar, koruyucu, kavrama, kavrama, adım atma, emekleme, dalış;
- çoğu zaman bebek uyur.
1 ayda:
- yüzüstü pozisyonda olan çocuk başını ve boynunu kaldırmaya başlar;
- seslere ve ışığa tepki verir;
- nesnelerin ve yüzlerin ana hatlarına yakından bakar;
- parlak bir nesnenin hareketini takip edebilir;
- gülümsemeye başlar;
- ebeveynlerin sesindeki farklı tonlamalara tepki verir.
2 ayda:
- çocuk bir dakika kadar başını dik tutmaya çalışır;
- karın üzerinde yatarken baş ve göğsü kaldırır;
- seslere, ışığa aktif olarak tepki verir, dikkat çeker;
- kolların ve bacakların hareketleri daha az kaotik hale gelir;
- “canlanma kompleksi” açıkça ortaya çıkıyor;
- bebek oyuncağı elinde tutabilir ve inceleyebilir;
- nesnelerin üç boyutlu algısını geliştirir;
- çocuk kendi tarafına dönmeye çalışıyor.
3 ayda:
- kafayı 2 dakikaya kadar iyi tutar;
- karnına uzanmak, dirsekleri üzerinde yükselmeye çalışmak;
- daha hareketli ve kıpır kıpır hale gelir, yuvarlanmaya çalışır;
- oyuncaklara aktif bir ilgi gösterir, onları yakalamaya çalışır;
- kalemleri ve battaniyeyi ağzına çeker;
- kavrama refleksi bilinçli kavramaya dönüşür;
- bebek yürümeye ve gülmeye başlar;
- dikkat çeker erişilebilir yollar(bağırmak, ağlamak, gülmek, ayakları tekmelemek).
4 ayda:
- bebek sırt üstü yatarken başını kaldırmaya çalışır;
- kendini yukarı çekip oturmaya çalışır;
- koltuk altlarının altından dikey olarak tutulduğunda bacaklarla birlikte durur;
- kendi tarafında yuvarlanır;
- sırttan mideye dönmeye çalışır;
- yükselir ve ellerinde dinlenir, karnına uzanır;
- ilgi konusuna dikkati birkaç dakika boyunca tutar;
- çıngıraklarla oynar, onlara vurur, yakalamaya çalışır;
- sevdiklerinin yüzlerini tanır;
- sesleri ayırt eder ve tanır;
- ismine cevap verir;
- sık sık ve uzun süre yürüyebilir.
5 ayda:
- mideden arkaya dönmeye çalışmak;
- destekle oturmaya, uzanmaya başlar;
- plastunsky bir şekilde sürünmeye çalışır;
- çeşitli nesneleri hevesle inceler ve hisseder;
- parmakları ve bacaklarıyla oynar;
- yetişkin yemeklerinde bir "gıda ilgisi" vardır;
- bir kaşıktan içebilir;
- sevdiklerini tanır ve yabancılara karşı temkinlidir;
- dişler çıkmaya başlayabilir;
- "renkli" görüş belirir;
- bebek ilk basit heceleri telaffuz edebilir.
6 ayda:
- çocuk kollarıyla annesine uzanır, ellerini ister;
- döndürme, döndürme;
- yüzüstü yatmak emeklemeye/ileri çekmeye veya geri itmeye çalışır;
- destekle oldukça sağlam bir şekilde oturur ve ayakta durur;
- dört ayak üzerine çıkmaya çalışır;
- sesiyle “oynar”, bazen sessizce, bazen yüksek sesle gevezelik eder;
- oyuncakları elden ele geçirir;
- oyuncakların temel özelliklerini (vurma, gıcırdama vb.) bilir ve kullanır;
- Yeni yiyecekleri denemek için ilk tamamlayıcı yiyecekleri tanıtmaya başlayabilirsiniz.
7 ayda:
- çocuk güvenle kendi başına oturur;
- oturma pozisyonunda eğilir ve oyuncaklara uzanır;
- sürünür;
- destekte durmaya çalışır;
- tanıdık şeyleri adıyla tanır (bulması istendiğinde onlara bakar);
- teşhiri ve gövdesi ile ilgileniyor;
- oyuncakları fırlatır ve alır;
- nedensel ilişkilerle "tanışmaya başlar" (vazgeçer);
- ondan içerken kendisi bir fincan tutabilir;
- kaşıktan iyi yer.
8 ayda:
- bebek destekte oturabilir ve ayağa kalkabilir;
- destekle ilk adımları atmaya çalışmak;
- ellerini çırparak;
- "güle güle" sallayarak;
- reaksiyonların mimik repertuarı genişler;
- belki uzun zaman en sevdiğin oyuncağınla oyna
- istenen şeyi nasıl alacağını veya isteyeceğini bilir;
- bir kraker / simit vb. tutabilir ve yiyebilir;
- sağlam bağlantılar kurulur (yeyin - mutfağa gidin vb.);
- kendi dilinde gevezelik eder.
9 ayda:
- çocuk zaten destekte yürüyor veya el ele tutuşuyor;
- bağımsız olarak yürümeye çalışır;
- küçük nesnelerle ilgilenir, ince motor becerileri geliştirir;
- çoğunlukla oturarak oynar;
- basit istekleri yerine getirebilir (getir, ver);
- kararlı hece kombinasyonları ortaya çıkar, anlamı olan ilk kelimeler;
- yasakları anlar;
- uzun süreli bellekteki bilgiyi kullanır;
- aktif iletişim için çaba gösterir;
- yetişkinlerin hareketlerini taklit eder (örneğin, telefonu kulağına götürür).
10 ayda:
- çömelir, ayağa kalkar, eğilir;
- tek elle yürümeye çalışır;
- engellerin üstesinden gelmeyi öğrenir;
- dolapları açmayı/kapatmayı, oyuncakları istiflemeyi/dağıtmayı sever;
- basit tek heceli kelimeleri telaffuz eder;
- oyuncakları demonte eder, bir piramidi katlar;
- insanlarla sık sık buluşmaya bağlılık oluşur;
- diğer çocuklar için çabalamak;
- kendini yemeye çalışmak ister, yemekle oynar;
- çağrılan nesneye işaret eder.
11 ayda:
- motor becerilerin geliştirilmesi;
- çocuk iki heceli istekleri yerine getirir (git, getir);
- tutumunu, kabulünü / kabul etmediğini duygusal olarak ifade eder;
- adlandırılmış nesneyi bulabilir veya gösterebilir;
- Yırtmayı, germeyi, bir şeyler almayı severim;
- iyi yönlendirilmiş ve uzayda hareket eder;
- birlikte oynamaya çalışır;
- paylaşmayı, sormayı öğrenmek;
- beslenme sürecini kendisi yönetebilir (bir bardağı kendisi alır, bir kaşığı işaret eder);
- bir şeyleri çıkarmaya çalışmak;
- dans.
Yıl içinde:
- çocuk kendi başına yürür;
- adı söylenince gelir;
- kelime dağarcığında yaklaşık bir düzine basit kelime var;
- yoldaki engelleri ustaca aşar;
- karmaşık görevler gerçekleştirir;
- yetişkinden "ayrılma" anı başlar;
- ilgiyle gözlemler ve etrafta olup bitenleri "yorumlar";
- arsa oyunlarının unsurları ortaya çıkar (araba taşımak, oyuncak bebek bırakmak);
- yetişkinlerin ve akranlarının eylemlerini aktif olarak taklit eder.
Erkekler ve kızlar nasıl gelişir?
Bir erkek ve bir kız çocuğunun aylardan bir yıla kadar olan gelişimi, hem bireysel hem de fizyolojik özellikler. Örneğin, kızların altı aydan önce kendi başlarına ekim yapmak için acele etmeleri tavsiye edilmez, böylece gelecekte kadın iç organlarında sorun olmaz. Ve erkekler genellikle sessizdir, ilk kelimeleri uzun süre söylemek istemezler. Burada, her ebeveyn, acele etmemek ve aynı zamanda doğal olayları geciktirmemek için bir yıla kadar çocukların gelişimi için çeşitli normatif tabloların ve programların özünü ve anlamını açıkça anlamalı ve yetkin bir şekilde anlamalıdır.
Bizimki zaten nasıl biliyor, ya sizinki?
Ebeveynlerin, bebeklerinin gelişiminin “genel kabul görmüş” normlara uygunluğu konusunda oldukça doğal deneyimlerinin yanı sıra, diğer ebeveynlerin bebeklerinin deneyimleri ve sonuçları da çok fazla endişe yaratmaktadır. Anneler özellikle etkilenir. Bir kız veya bir erkek çocuğunun aylarca bir yıla kadar gelişmesi, tamamlamaları için zorunlu bir plan haline gelir. Sonuçta, sitedeki anneler sonuçlarla övünebilir: bebek beklenenden daha erken oturmaya başladı veya 4 aydan itibaren yeni yiyecekler yiyor.
Ama tam olarak aynı değil gelişmekte olan küçük çocuklar, aynı ebeveynlerle, ikiz olsalar bile.
Her çocuk benzersizdir, her birinin kendine özgü özellikleri, gelişme hızı ve hızı ve beceri ve yeteneklerin kazanılması vardır. Çocuk gelişimi hayvan eğitimi değildir. Sadece alıp öğretemezsiniz. Çocuğun vücudu her yeni başarı için hazırlanmalıdır.
Çözüm
Ebeveynler bebeğe sadece biraz yardımcı olabilir:
- onu sev;
- ona beslenme ve bakım için gerekli koşulları sağlamak;
- bebekle iletişim kurun, oynayın ve egzersiz yapın;
- bir çocuk doktorunu ziyaret edin ve tavsiyelerini dinleyin;
- yürüyüş ve egzersiz;
- sağlıklı bir bebeğin sakin ve mutlu ebeveynleri olmak.
Diğer çocukların başarısını kovalamayın. Her şeyin bir zamanı var.
Bu yazımızda sizlere bir yaşına kadar olan bir çocuğun gelişiminin ne olması gerektiğini anlatacağız. En başından itibaren, okuyucuları çocuklarda gelişimin tamamen bireysel olduğu konusunda uyaracağız ve bu makalede anlattığımız gelişim aşamaları, ebeveynlerin çocukların nasıl büyüyüp gelişmesi gerektiğini anlamaları ve kabaca anlamaları için sunulmaktadır.
Bir çocuk ne yapabilmelidir
Bebeğiniz bir aylık olduğunda, normal olup olmadığını, nasıl geliştiğini anlamanız gerekecektir. Bu nedenle, bir bebeğin bir ayda sahip olması gereken becerileri vereceğiz:
- Bebek karnı üzerine yatmalı ve başını bir süre, en az birkaç saniye kaldırmalıdır.
- Bebek şimdiden gözlerini annesinin yüzüne dikmeli.
- Çocuğun onunla iletişime tepki vermesi gerekir. Annesinin sesini duyunca sakinleşebilir.
- Ağlamaya ek olarak, bebeğin başka sesleri de olmalıdır - homurdanma, gurgling.
- Bir gülümseme, gülümsemenizin cevabı olabilir.
- Fıstık ellerini sıkar ve ağzına götürür.
Bir aylıkken, çocukların boyu zaten yaklaşık 40-50 cm, yaklaşık 3,2-4,8 kg ağırlığında olmalıdır.
İki aylık bebekler zaten çok daha fazlasını biliyorlar, örneğin, şimdiden şunları yapabilirler:
- Ebeveynlerinizin gülümsemesine bir gülümsemeyle yanıt verin.
- Karın pozisyonunda başınızı kaldırın.
- Kulpları onu ilgilendiren konulara çekin.
- Zevkle yüksek sesle gülün.
- Başınızı sesin kaynağına çevirin.
İki aylıkken, çocukların büyümesi zaten 56 cm'ye ulaşır ve ağırlık yaklaşık 4.6-7.5 kg olacaktır.
Üç ayda çocuğun gelişimi çok daha yoğun olacak ve bebek eskisinden biraz daha aktif olacak:
- Karın pozisyonundaki bebek kolları gerebilir ve göğsünü yüzeyin üzerine kaldırabilir.
- Yetişkinlerin seslerine cıvıldayarak tepki verin.
- Aynen öyle gülümse.
- Çocuk koltuk altlarından tutulursa bacaklarını sert bir yüzeye dayayacaktır.
- Sesiniz veya hareketlerinizle annenin dikkatini çekin.
- Sese başınızı çevirerek ve gözlerinizle arayarak tepki verin.
- Hareket eden bir nesneyi gözlerinizle takip edin.
Büyüme üç aylık bebek 58-60 cm boyunda ve yaklaşık 5,2-8,5 kg ağırlığındadır.
Dört ayda, çocuk aşağıdaki beceri ve yeteneklere sahip olmalıdır:
- Bebek başını yatar pozisyona 90 derece kaldırır.
- Sırtüstü pozisyonda omuzları ve başını kaldırır.
- Gülerek güler.
- Bir yetişkinin ellerini tutarak, dirseklerdeki kolları bükerek kendini yukarı çeker.
- Her şeyi ağzına alıyor.
- erken gelir konuşma gelişimi- bebek ilk heceleri söyler.
Çocukların dört aylık büyümesi 62-63 cm'ye eşit olacak ve ağırlık yaklaşık 5.7-9.3 kg olacaktır.
Beş aylıkken, bebek zaten:
- Başını dik tut.
- yuvarlanmak.
- Küçük bir konuya odaklanın.
- Tonlamayı değiştirerek ses çıkarın.
- Küçük bir oyuncağı kendinize doğru çekin ve avucunuzun içinde tutun.
- Şişeyi iki elinizle tutun.
5 aylık çocukların boyu 64-65 cm ve ağırlığı yaklaşık 6.1-10 kg'dır.
Altı aya kadar, bebekler şunları yapabilmelidir:
- Bazı sesli harfleri telaffuz edin.
- Birkaç dakika destekle oturun.
- Karnınızda sürünmek için ilk denemeleri yapın.
- Yuvarlanması kolay.
- Adını bil ve ona cevap ver.
- Farklı sesler çıkarın.
Altı aylık bir çocuğun boyu 65-66 cm'dir ve ağırlığı yaklaşık 6.5-10.6 kg'dır.
Yedi ayda bebek şunları yapabilir:
- Desteksiz oturun.
- Dört ayak üzerinde sürün.
- "Hayır" kelimesini ses tonuyla anlayın.
- "Coo-coo" oyununa katılın.
- Her iki tutamaçta iki nesneyi tutun ve birbirine vurun.
- Ellerin ince motor becerilerinin yeterli gelişimi zaten gerçekleşti, bebek başparmak ve işaret parmağıyla küçük nesneler almalıdır.
Kırıntıların büyümesi 67-68 cm, ağırlığı yaklaşık 6.8-11,1 kg'dır.
Sekiz aylık bir bebek, ebeveynleri bu tür becerilerle memnun etmelidir:
- Oturur pozisyonda oynayın.
- "Anne" ve "baba" demek, çocuğun başka kelimeler söyleyebileceğini de ima eden erken bir konuşmadır.
- Kendi başınıza ayağa kalkın ve bir desteğe tutunun.
- “Hayır”ın ne anlama geldiğini anlayın, “güle güle” sallayın ve ellerinizi çırpın.
- Yeterince uzun bir oyuncakla oynayın.
Bebeğin boyu 69-70 cm olabilir ve ağırlığı yaklaşık 7.0-11,6 kg'dır.
Dokuz ayda bebekler zaten şunları yapabilir:
- Küçük bir kitabın kalın sayfalarını çevirmek, ince motor becerileri için faydalı bir egzersizdir.
- Topu yuvarla.
- Bir bardaktan kendi başınıza için.
- Açıkça "anne" ve "baba" deyin.
- Onunla birlikte yastığının altına gizlenmiş bir oyuncak bulun.
Bebeklerin dokuz aya kadar boyları 70-71 cm, ağırlıkları ise 7.3-12 kg'dır.
On aylık bebekler nasıl yapılacağını zaten biliyorlar:
- Desteksiz tek başına durun.
- Destek için tutunmak için yürüyün.
- Bir şeyden hoşlanmazlarsa sinirlenirler.
- Ayakta bir pozisyondan oturun.
- "Bana ver" komutuna yanıt verin.
- Bir oyuncağın veya kişinin vücut kısımlarını gösterin, kavanozları açın veya kapatın, odanın etrafındaki oyuncakları toplayın.
On bir ayda, küçük olan:
- Sıkıca olmasa da bağımsız olarak yürüyün.
- Ellerin ince motor becerilerinin gelişiminin bir parçası olarak, başparmağın ve işaret parmağının herhangi bir kısmı ile küçük nesneleri kaldırın.
- Yasağa her zaman uymasa da bunun ne olduğunu anlamak mümkün değil.
- Duygularınızı sadece gülerek veya ağlayarak ifade etmeyin.
- Üçten fazla kelime söyleyin.
- Birçok nesnenin adını bilin ve gösterin.
On iki ayda çocuklar aşağıdaki gelişim özelliklerine sahiptir:
- Çocuk adını biliyor.
- Kurşun kalem ve boya kalemi ile çizer
- Basit istekleri yerine getirir.
- Yaklaşık 10-12 kelime telaffuz eder.
- Yürür, oturur ve kalkar.
- Oyuncaklarla oynar.
- Piramidi birleştirin.
- Katı yiyecekleri ısırır.
- Kaşığı ve çatalını kendi kullanıyor.
Bir yaşına kadar olan çocukların gelişimi için hangi oyunlar uygundur?
Bir yaşında, çocukların gelişimi için, ellerin ince motor becerileri için egzersizleri çocuğun yaşamına sokmak ve ayrıca zihinsel gelişimçocuklar iyi gitti.
Bir yaşın altındaki çocuklar için, çocuğun ellerinin ince motor becerilerini geliştirmek için mükemmel olan aşağıdaki oyun ilginç olacaktır. Çocuklar düğmelere basma, bağlantı elemanlarını ve kilitleri açma yeteneği ile eğlenirler. Çocuğunuza anahtarların, düğmelerin ve düğmelerin takılacağı bir stand verin.
Motor becerilerin gelişimi için sığ çocuk bir yıla kadar, bunlar en iyi egzersizler olacak. Çocuklar önlerine çıkan her şeyi kapma, sıkma, bırakma ve bundan ne çıkacağını görme isteklerini tatmin edebileceklerdir. Bu tür egzersizler sadece elleri eğitmekle kalmaz, aynı zamanda bebeğin normal zihinsel iyiliğini ve bireysel fiziksel özelliklerini de geliştirir.
Motor becerileri için çok iyi sığ eller yumuşak bir bez kitap kullanarak. Bir yaşına kadar olan bir bebek sayfaları kolayca çevirebilir ve dikilmiş uygulamalara parmaklarıyla dokunabilir. Bu tür egzersizler sadece parmakları eğitmekle kalmaz, aynı zamanda bebeğe kitabın kahramanları hakkında kırıntıların zihinsel sağlığını olumlu yönde etkileyecek bir peri masalı anlatmasını sağlar. Bir yıla kadar olan bu tür egzersizler en iyi akşam yatmadan önce yapılır.
Tabii ki, bir yaşından küçük çocukların çizgi film gösterimi bu tür ortamlarda tavsiye edilmez. Erken yaş ruh sağlığını olumsuz etkileyebilirler. Çocuk gergin, huysuz ve gürültülü olabilir. Ancak tüm çocukların kendine has özellikleri vardır, örneğin günde 3-4 dakika çizgi film izleyen ve ebeveynlerini sadece gelişimleriyle sevindiren çocuklar var. Çocuğunuza bir yıla kadar çizgi film gösterip göstermemek size kalmış, ancak bunu sadece istisnai durumlarda bir teşvik olarak yapmanızı tavsiye edersiniz.
Sakin, çok parlak olmayan ve çok uysal olmayan çizgi filmlerin seçilmesi tavsiye edilir. Ancak bu şekilde çocukların ruh sağlığını ve egzersizleri yapma isteğini etkilemeyecektir. Belki de bebeğin gelişimi için başarılı etkinliklerden sonra ödül olarak çizgi film kullanmak daha iyi olur.
WHO tabloları çok çeşitli parametreler için verilmiştir. Çocuğunuzun normal gelişip gelişmediğini veya normdan bazı sapmalar olup olmadığını anlamak, anlamak için WHO tablolarını kullanabilirsiniz.
Çocuğunuzun doğru parametrelere sahip olup olmadığını, kilo alıp almadığını ve normal şekilde büyüdüğünü kolayca öğrenebilirsiniz. Bazı parametreler küçükse veya WHO tarafından önerilen normdan sapıyorsa, bu, bebeği bir yıla kadar çocuk doktoruna veya ilgili aile doktoruna götürmek için ciddi bir nedendir.
Ebeveynler, örneğin, gelişmekte olan bir çocuk olduğu için, çocuğun gelişim parametreleri konusunda ihmalkar olmamalıdır. fazla ağırlık dahil olmak üzere bir dizi testten geçmelidir. diyabet. Bebeğiniz normların gerisindeyse, panik yapmamalısınız, aksine bir parametreye daha inanın - bu vücut kitle indeksidir.
Ne tür bir çocuğun kitlesi olduğunu anlamak için güvenmeniz gereken bu numaradır. Formül: I \u003d m / h2 (vücut ağırlığı bölü boy kare), burada m kilogram cinsinden vücut ağırlığı, h metre cinsinden yüksekliktir. Vücut kitle indeksi kg/m² olarak ölçülür.
aylara göre
2006 yılında, 1 yaşına kadar olan erkeklerin gelişimi için yeni standartlar ortaya çıktı. DSÖ, herhangi bir hastalığı olmayan ve emzirilen erkek çocuklar için araştırmalar yapmış ve ortalama gelişim parametreleri yayınlamıştır. Bildiğiniz gibi çocuklar yapay karışımlar daha hızlı kilo al.
| Yıl ay | Ay | Ağırlık (kg | Yükseklik, cm | Vücut kitle indeksi | Baş çevresi, cm | ||||
| dk. | Maks. | dk. | Maks. | dk. | Maks. | dk. | Maks. | ||
| 0:00 | 0 | 2,9 | 3,9 | 48 | 51,8 | 12,2 | 14,8 | 33,2 | 35,7 |
| 0:01 | 1 | 3,9 | 5,1 | 52,8 | 56,7 | 13,6 | 16,3 | 36,1 | 38,4 |
| 0:02 | 2 | 4,9 | 6,3 | 56,4 | 60,4 | 15 | 17,8 | 38 | 40,3 |
| 0:03 | 3 | 5,7 | 7,2 | 59,4 | 63,5 | 15,5 | 18,4 | 39,3 | 41,7 |
| 0:04 | 4 | 6,2 | 7,8 | 61,8 | 66 | 15,8 | 18,7 | 40,4 | 42,8 |
| 0:05 | 5 | 6,7 | 8,4 | 63,8 | 68 | 15,9 | 18,8 | 41,4 | 43,8 |
| 0:06 | 6 | 7,1 | 8,8 | 65,5 | 69,8 | 16 | 18,8 | 42,1 | 44,6 |
| 0:07 | 7 | 7,4 | 9,2 | 67 | 71,3 | 16 | 18,8 | 42,7 | 45,2 |
| 0:08 | 8 | 7,7 | 9,6 | 68,4 | 72,8 | 15,9 | 18,7 | 43,3 | 45,8 |
| 0:09 | 9 | 8 | 9,9 | 69,7 | 74,2 | 15,8 | 18,6 | 43,7 | 46,3 |
| 0:10 | 10 | 8,2 | 10,2 | 71 | 75,6 | 15,7 | 18,5 | 44,1 | 46,7 |
| 0:11 | 11 | 8,4 | 10,5 | 72,2 | 76,9 | 15,6 | 18,4 | 44,5 | 47 |
| 1:00 | 12 | 8,6 | 10,8 | 73,4 | 78,1 | 15,5 | 18,2 | 44,8 | 47,4 |
Ebeveynler, her çocuğun kendi doğasına göre geliştiğini hatırlamalıdır. Tablolarda belirtilen normlar, başlangıç noktası ve referans materyali olarak kullanılabilecek ortalamalardır. Ancak, bir yaşın altındaki çocuğunuzun normdan saptığına dair en ufak bir şüpheniz varsa, bunu acilen doktora göstermelisiniz.
kızlar için normlar
Kızlar için DSÖ onaylı gelişim parametreleri, bir yaşına kadar olan kızların ortalama gelişim parametrelerinin ne olması gerektiğini gösterir. Bu veriler, çocuğunuzun gelişiminin teşhisi için başlangıç noktası olan bir tür statik ve referans materyaldir. Ancak kızınızın normal gelişip gelişmediği konusunda şüpheleriniz varsa, kesinlikle bir çocuk doktoruna danışmanız gerekir.
| Yıl ay | ay | Ağırlık (kg | Yükseklik, cm | Vücut kitle indeksi | Baş çevresi, cm | ||||
| dk. | Maks. | dk. | Maks. | dk. | Maks. | ||||
| dk. | Maks. | ||||||||
| 0:01 | 1 | 3.6 | 4.8 | 51,7 | 55,6 | 13,2 | 16 | 35,4 | 37,7 |
| 0:02 | 2 | 4.5 | 5.8 | 55 | 59,1 | 14,3 | 17,3 | 37 | 39,5 |
| 0:03 | 3 | 5.2 | 6.6 | 57,7 | 61,9 | 14,9 | 17,9 | 38,3 | 40,8 |
| 0:04 | 4 | 5.7 | 7.3 | 59,9 | 64,3 | 15,2 | 18,3 | 39,3 | 41,8 |
| 0:05 | 5 | 6.1 | 7.8 | 61,8 | 66,2 | 15,4 | 18,4 | 40,2 | 42,7 |
| 0:06 | 6 | 6.5 | 8.2 | 63,5 | 68 | 15,5 | 18,5 | 40,9 | 43,5 |
| 0:07 | 7 | 6.8 | 8.6 | 65 | 69,6 | 15,5 | 18,5 | 41,5 | 44,1 |
| 0:08 | 8 | 7.0 | 9.0 | 66,4 | 71,1 | 15,4 | 18,4 | 42 | 44,7 |
| 0:11 | 11 | 7.7 | 9.9 | 70,3 | 75,3 | 15,1 | 18 | 43,2 | 45,9 |
| 1:00 | 12 | 7.9 | 10.1 | 71,4 | 76,6 | 15 | 17,9 | 43,5 | 46,3 |
| Ay | Kilo alımı, gram | Boy artışı, cm | ||
| Aralık | dk | Maks. | dk | Maks. |
| 0-1 | 611 | 1161 | 6,8 | 9 |
| 1-2 | 744 | 1290 | ||
| 2-3 | 502 | 944 | 4,2 | 6,1 |
| 3-4 | 383 | 796 | ||
| 4-5 | 293 | 695 | 2,7 | 4,5 |
0 ve aylara göre 1 yıla kadar geliştirme tablosu
Bir yaşın altındaki bir çocuğun aktivitesinin bazı ortalama fiziksel ve duygusal göstergeleri vardır. Bu parametrelere dayanarak, baba ve anne, bebeğin akranlarının gelişiminin gerisinde ve önünde olup olmadığını anlayabilir.
| Yaş (ay) | Yetenekler |
| 1 |
Bebeğin gözleri, dikey olarak hareket ederken çıngırağı takip edebilir. Bebeğin yüksek seslere tepkisi vardır. |
| 2 | Kavrama refleksi vardır, bebek bacaklarını ve kollarını dönüşümlü ve aynı anda hareket ettirebilir. Çocuğun gözleri dikey olarak hareket eden bir nesneyi takip edebilir. |
| 3 | Bebek havlamaya başlar. Ebeveynleri tanır. Karın üstü yatarken başını kaldırır. Elleriyle yüzünü inceliyor. |
| 4 | Karın pozisyonunda başını kaldırır ve tutamaçlara uzanır. Hafif sallanabilir. |
| 5 | "Favori" oyuncakla oynar, emzirme sırasında biberon veya meme tutabilir. Anne ve babayı tanır. Bu yaşta ilk dişler çıkar. |
| 6 | Plastunsky bir şekilde taramaya yönelik ilk girişimler. İyi yuvarlanır. Adını biliyor. Yetişkinlerden sonra sesleri ve ünlüleri tekrarlar. oturmaya çalışır |
| 7 | Güvenle oturur. Kalkmak için ilk denemeleri yapar. Yakın insanları tanır. Birkaç heceyi telaffuz eder. |
| 8 | Çıngırağı saptan sapa kaydırabilir. Düşen oyuncağı alır. Elinde bir parça tutarak kendi başına yemek yiyebilir. |
| 9 | Oturabilir. İlgisini çeken nesnelere doğru çekilir ve emekler. |
| 10 | Sevdiklerini tanır ve yabancıların kollarına girmek konusunda isteksiz olabilir. Zaten peek-a-boo ve saklambaç oynayabilir. Küçük nesnelere ilgi var. |
| 11 | Kendi başına oturabilir, iyi sürünebilir, geriye doğru sürünebilir. Kendisinden bir şey alındığında memnuniyetsizliğini ifade eder. |
| 12 | Çocuk heceleri telaffuz edebilir, ebeveynlerin tonlamasını taklit edebilir. İyi sürünür, bir şeye tutunarak yürür, kendi başına yürümeye çalışır. |
Bir yıla kadar olan çocuklarda dişler tablosu
Bir çocukta dişlerin bir yıla kadar büyüdüğü normlar vardır. Bir bebekte hangi dişlerin ne zaman çıkması gerektiğini aylara göre yazdığı bir tablo var.
| Diş düzeni (sayılar görünüm sırasını gösterir) | Görünüm sırasına göre dişler | Ortalama görünüm süresi (ay) |
| 1. Alt orta kesici dişler | 6–10 | |
| 2. Üst orta kesici dişler | 7–12 | |
| 3. Üst yan kesici dişler | 9–12 | |
| 4. Alt yan kesici dişler | 7–16 | |
| 5. Birinci azı dişleri (üst) | 13–19 | |
| 6. Birinci azı dişleri (alt) | 12–18 | |
| 7. dişler | 16–23 | |
| 8. İkinci azı dişleri (alt) | 20–31 | |
| 9. İkinci azı dişleri (üst) | 25–33 |
Tüm bu veriler göz önüne alındığında, bir çocukta tüm süt çeneleri sadece üç yaşına kadar oluşur. Ancak 12 ayda sadece 6-10 diş çıkar.
Çocuk tablosunda başın boyutları (çevresi)
Bir yaşın altındaki bir bebekte baş örtüsü parametreleri çok önemli bir göstergedir. Büyüme oranlarındaki artış veya azalma, bebekle ilgili herhangi bir sağlık sorununun bir sonucu olabileceğinden, ebeveynler çocuğun kafasının her ay ne kadar büyüdüğünü izlemelidir. WHO'ya göre, bir yaşına kadar olan erkek ve kız çocukları için ortalama kafa boyutunu gösteren bir tablo var.
| Yaş aylarca |
kızlar | erkekler |
| Daire kafa, cm |
Daire kafa, cm |
|
| 0 | 33,9 | 34,5 |
| 1 | 36,5 | 37,3 |
| 2 | 38,3 | 39,1 |
| 3 | 39,5 | 40,5 |
| 4 | 40,6 | 41,6 |
| 5 | 41,5 | 42,6 |
| 6 | 42,2 | 43,3 |
| 7 | 42,8 | 44,0 |
| 8 | 43,4 | 44,5 |
Çocuklarda görme kontrolü için normlar
Bir yaşına kadar olan bebeklerin görme kontrolleri yapılmalıdır, ilk kontrol zaten doğum hastanesinde yapılmaktadır. Bir sonraki kontrol 3 ayda, ardından 6 ve yılda yapılmalıdır. Çocuğunuzun görme gelişiminin normal olup olmadığını görmek için kullanılabilecek bir tablo bulunmaktadır.
| 1 ay | 0,008-0,03 (%3'e kadar) |
| 3 ay | 0,05–0,1 (5–10 %) |
| 6 ay | 0,1–0,3 (10–30 %) |
| 1 yıl | 0,3–0,6 (30–60 %) |
Göre normal gelişim bir yaşına kadar olan bebeklerde, ebeveynlerin bebeklerinin normal olduğundan ve yapılması gereken her şeyi nasıl yapacaklarını bildiklerinden emin olabilecekleri bir masa vardır.
Bir çocuk ne yapabilmelidir?
| Çocuğun yaşı (ay) | bir bebek ne yapabilir |
| 1 |
Gözleri annenin yüzüne odaklayabilir. Kendisiyle iletişim kurduğunu anlar ve dinler. |
| 2 | Gülebilir, coo. |
| 3 | Yutkunur, kendisine gösterilen ilgiye tepki verir. Karnında, başını hafifçe kaldırır ve birkaç dakika tutar. |
| 4 | Karnının üzerinde yatarken, kendinden emin bir şekilde başını kaldırır. Yüksek sesle gülüyor. Bebeği dik tutarsanız, bacaklarını yüzeye dayayabilir. |
| 5 | Başı iyi dik tutar. Yuvarlanabilir. Küçük bir nesneye odaklanır. Çıngırağı bir elden diğerine kaydırabilir. Ünlüleri ve ünsüzleri telaffuz edebilir. İlginç oyuncaklar arar ve onlara ulaşır. |
| 6 | Desteksiz oturur. İlk kalkma girişimleri. |
| 7 | Peek-a-boo oynamaktan hoşlanır. Ayakta, ancak mobilyaya tutunarak veya destekle. Biri gidince elini sallıyor. "Anne" ve "Baba" diyebilir. Başparmak ve işaret parmağıyla küçük bir şey alır. |
| 8 | Öğeleri bir tutamaçtan diğerine kolayca aktarır. Düşen eşyalar aranıyor. Destekle yürür. Yardımsız ayakta durabilir, ancak uzun süre dayanamaz. "Hayır"ı anlıyor. |
| 9 | Oyuncağa ulaşmaya veya emeklemeye çalışır, topu ondan uzaklaştırabilir. Destekleniyorsa bir bardaktan içer. Çok net "anne" ve "baba" diyor. "Ver" isteğine kelimeler olmadan cevap verebilir. |
| 10 | Kesinlikle buna değer. Oturur pozisyondan kalkmaya çalışır. Kendisinden bir şey alındığında hoşnutsuzluk gösterir. Bebek dilinde gevezelik eder ve konuşur. gitmeye çalışır. |
| 11 | Karın pozisyonundan oturabilir. Zaten iyi yürüyor. 3-5 kelime telaffuz eder. |
| 12 |
Mobilyalara yaslanarak yürür. Adını biliyor ve ona cevap veriyor. Basit bir isteği yerine getirebilir. 5-8 kelime konuşur. "Hayır" kelimesini bilir. |
Bebek boy ve kilo tablosu
Aşağıda WHO tarafından belirlenen ortalama bebek gelişim parametrelerini gösteren bir tablo bulunmaktadır. Bebeğiniz açıksa Emzirme, daha sonra bu WHO parametreleriyle gelişimini tam olarak takip edebilirsiniz.
| Yaş, aylar | erkekler | kızlar | ||
| Yükseklik, cm | Ağırlık (kg | Yükseklik, cm | ||
| 0 (yenidoğan) | 49,9 | 3,3 | 0 (yenidoğan) | 49,9 |
| 1 | 54,7 | 4,5 | 1 | 54,7 |
| 2 | 58,4 | 5,6 | 2 | 58,4 |
| 3 | 61,4 | 6,4 | 3 | 61,4 |
| 4 | 63,9 | 7,0 | 4 | 63,9 |
| 5 | 65,9 | 7,5 | 5 | 65,9 |
| 6 | 67,6 | 7,9 | 6 | 67,6 |
| 7 | 69,2 | 8,3 | 7 | 69,2 |
| 8 | 70,6 | 8,6 | 8 | 70,6 |
| 9 | 72,0 | 8,9 | 9 | 72,0 |
| 10 | 73,3 | 9,2 | 10 | 73,3 |
| 11 | 74,5 | 9,4 | 11 | 74,5 |
